Το μάθημα της Λογοτεχνίας στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση καλείται διαχρονικά να διαδραματίσει ένα σημαντικό ρόλο τόσο στη γλωσσική και αισθητική καλλιέργεια των μαθητών όσο και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, όπως η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα κτλ. Το Συνέδριο επιδιώκει να χαρτογραφήσει τον ρόλο του μαθήματος της Λογοτεχνίας στο υφιστάμενο εκπαιδευτικό σύστημα, αλλά και να συμβάλει με τρόπο ουσιαστικό στον επιβεβλημένο προβληματισμό για μια συνολική αναθεώρηση, η οποία θα είναι σύμφωνη με τις απαιτήσεις και τις προκλήσεις του σύγχρονου σχολείου, και θα λαμβάνει υπόψη τις ανάγκες όλων ανεξαιρέτως των μαθητών/τριών, τόσο των ταλαντούχων και χαρισματικών όσον και όσων προσεγγίζουν το μάθημα μέσα από ιδιαίτερες συνθήκες (π.χ. μαθητές/τριες με μεταναστευτική βιογραφία/ αλλόγλωσσοι μαθητές/τριες, μαθητές/τριες που εντάσσονται σε προγράμματα ειδικής αγωγής κ.ά.). Ταυτόχρονα, το Συνέδριο φιλοδοξεί να αποτελέσει ένα μέσο διάνοιξης νέων δρόμων και ενός δημιουργικού διαλόγου ανάμεσα σε ακαδημαϊκούς-ερευνητές και παιδαγωγούς-εκπαιδευτές, ανάμεσα σε λογοτέχνες και θεωρητικούς-μελετητές, ανάμεσα στο σχολείο και την επιστημονική κοινότητα, το σχολείο και την κοινωνία.

Πρόγραμμα

Περιλήψεις και βιογραφικά των ομιλητών

Πρακτικά Συνεδρίου